Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como obras de teatro, música, danza, etc.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar recursos estéticos del inglés para expresarnos y difundir nuestra cultura?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre diferentes recursos estéticos del inglés, como aliteración, rima, metáforas, etc., y su aplicación en poemas cortos.


• Creación de poemas cortos: Los equipos crearán poemas cortos utilizando los recursos estéticos del inglés investigados.

Cierre:

• Presentación de los poemas cortos creados por cada equipo.


• Reflexión: ¿Cómo los recursos estéticos del inglés enriquecen nuestras producciones orales y escritas?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Motivación: Escuchar y analizar poemas cortos en inglés que utilizan recursos estéticos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los recursos estéticos del inglés para comunicarnos de manera efectiva?

Desarrollo:

• Taller de recursos estéticos del inglés: Los alum