Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

ofelia lopez
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Objetivo PDA: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: El alumno no conoce la importancia de la vacunación y sus beneficios.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Proyectar imágenes de diferentes enfermedades infecciosas y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden prevenir estas enfermedades y qué conocen sobre las vacunas.

  3. Comentar el problema planteado y la relevancia del tema a tratar en la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes para que los alumnos investiguen sobre la enfermedad asignada, su causa, síntomas y consecuencias.

  3. Cada grupo deberá buscar información sobre la vacuna correspondiente a la enfermedad asignada y su funcionamiento.

  4. Los alumnos deberán analizar y discutir los beneficios y riesgos sociales y económicos de la vacunación en relación a la enfermedad estudiada.

  5. Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá realizar su presentación, compartiendo la información investigada sobre la enf