Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Realizar, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en la comprensión lectora y la expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Presentar el tema y despertar el interés de los alumnos.

• Presentar la temática de la lectura dramatizada y representación teatral.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos identifiquen las características de un personaje a partir de una descripción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que enfrentan al leer y expresarse oralmente.

Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar habilidades para la comprensión lectora.

• Introducir una lectura dramatizada corta y sencilla.


• Leer en voz alta, haciendo énfasis en la entonación y expresión de los personajes.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto para que los alumnos reflexionen sobre su contenido.


• Practicar la lectura dramatizada en grupos pequeños, asignando roles a cada alumno.

Sesión 3:
Objetivo específico: Trabajar la expresión oral y la entonación.

• Realizar ejercicios de calentamiento vocal y corporal.


• Practicar la lectura dramatizada en grupos pequeños, enfocándose en la expresión oral y la entonación.


• Realizar juegos de improvisación y dramatización para que los alumnos experimenten con su voz y expresi