Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: Secundaria 2º
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Discriminación y exclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de ética y su relación con el desarrollo sustentable.


• Planteamiento del problema: Discriminación y exclusión en la sociedad actual.

Fase de desarrollo:

• Distribución de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y otros recursos sobre casos reales de discriminación y exclusión en la sociedad.


• Análisis de los casos identificados, identificando los principales factores éticos involucrados y su relación con el desarrollo sustentable.


• Elaboración de un informe de investigación por grupo.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las implicaciones éticas de los casos de discriminación y exclusión analizados.


• Conclusiones y resumen de los principales aprendizajes de la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de los principales conceptos y aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


• Planteamiento de la siguiente pregunta problema: ¿Cómo podemos promover un consumo ético y sustentable en nuestra sociedad?

Fase de desarrollo:

• Distribución de grupos de trabajo.