Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Planteamiento del problema: Los alumnos conocen muy poco sobre los pueblos de Mesoamérica y sus culturas y sociedad.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas al problema planteado.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes confiables sobre los pueblos de Mesoamérica y sus culturas y sociedad.


• Análisis de la información encontrada y selección de los datos más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender hechos y procesos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos interrogantes a partir de la información obtenida.

Desarrollo:

• Organización de los equipos de trabajo.


• Análisis de fuentes históricas relacionadas con los pueblos de Mesoamérica.


• Interpretación de dichas fuentes y comparación con los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los nuevos hallazgos y conclusiones obtenidas a partir de las fuentes históricas.


• Reflexión sobre la importancia de la interpretación crítica de las fuentes históricas.


• Asignación de tareas para la siguiente s