Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener metas personales y en colectivo.


• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar ejemplos de cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes identifiquen cambios que han experimentado en su vida y en su adolescencia.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes metas personales y en colectivo que pueden ser alcanzadas en un corto, mediano y largo plazo.


• Cada equipo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los estudiantes compartan cuáles son sus metas personales y en colectivo.


• Presentar diferentes estrategias para la construcción de un proyecto de vida.


• Solicitar a los estudiantes que en sus equipos de trabajo elaboren un proyecto de vida que incluya metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Cada equipo debe presentar su proyecto de vida al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de reflexión grupal en la que los estudiantes compartan cómo se sienten al tener definidas metas personales y