La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Los pueblos originarios de Baja California.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México: Los pueblos originarios de Baja California.

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Sociales, Historia, Antropología

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Presentación oral sobre la cultura de un pueblo originario de Baja California.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los pueblos originarios de México.


• Discusión grupal sobre las respuestas obtenidas y las posibles dudas o preguntas que surjan.

Desarrollo:

• Presentación de una introducción teórica sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México, haciendo énfasis en los pueblos originarios de Baja California.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un pueblo originario de Baja California a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el pueblo originario asignado, incluyendo sus principales características, usos y costumbres.


• Elaboración de una presentación oral por parte de cada grupo, en la que se expongan los hallazgos encontrados.

Cierre:

• Exposición oral de los grupos sobre los pueblos originarios de Baja California.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad