Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Tema: Fomentando el bienestar personal y social a través de actividades recreativas y deporte educativo

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disminución en la práctica de actividad física

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar personal y social.


• Explicación del problema de la disminución en la práctica de actividad física.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad recreativa que fomente la creatividad y la relación entre los alumnos.


• Diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con la promoción de la actividad física en la comunidad escolar.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los proyectos de Aprendizaje servicio diseñados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar la actividad física como parte de un estilo de vida saludable.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de iniciación deportiva que desarrolle las potencialidades motrices de los alumnos.


• Trabajo