Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de identidad y sentido de pertenencia, a favor de una convivencia equitativa e inclusiva.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Fase de desarrollo:

• Exposición y explicación de los conceptos de sentimientos, vivencias y cultura.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan sus sentimientos en diferentes situaciones.


• Debate grupal sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea individual: escribir un diario de emociones durante una semana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los diarios de emociones realizados por los alumnos como ejemplo de vivencias y la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes situaciones en las que los alumnos puedan identificar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre cómo sus sentimientos afectan su toma de decisiones