Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Integración interdisciplinar: Problemática del uso de sustancias comerciales como medicamentos y alimentos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre los productos de uso cotidiano en los que los alumnos consideren que la concentración de las sustancias es importante. Discutir los resultados en grupo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información encontrada.


• Actividad 2: Realización de experimentos prácticos en grupos para comprobar la importancia de la concentración en la efectividad de los productos. Por ejemplo, medir la concentración de diferentes marcas de detergente y comparar su eficacia en la limpieza.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en grupo de los resultados de los experimentos y conclusiones obtenidas.


• Elaboración conjunta de un resumen sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y su relación con la efectividad de los mismos.

Instrumentos