Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Maria Guadalupe Carmona
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Español


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos deben crear textos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de textos literarios:



  • Uso de recursos literarios: 4 puntos

  • Creatividad e imaginación: 3 puntos

  • Coherencia y cohesión: 3 puntos

  • Ortografía y gramática: 2 puntos

  • Presentación y organización: 2 puntos



  1. Cuestionario de retroalimentación:



  • Comprensión del tema: 3 puntos

  • Reflexión crítica sobre el proceso de creación: 3 puntos

  • Participación y colaboración: 2 puntos

  • Aportaciones al proyecto comunitario: 2 puntos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras literarias y pedir a los alumnos que comenten qué tipo de texto creen que representan.

  3. Presentación del objetivo de la clase: Crear textos literarios utilizando recursos literarios.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, aliteración, entre otros.

  2. Actividad de identificación de recursos literarios: Proyectar fragmentos de textos literarios y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en cada uno.

  3. Ejercicio de p