Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con el patrimonio cultural de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentes en el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2: Investigación y selección de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Explicación de la importancia de investigar y seleccionar manifestaciones artísticas específicas del patrimonio cultural.


• Distribución de grupos de trabajo y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Realización de una investigación sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen histórico, características y relevancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3: Creación de obras de arte inspiradas en el patrimonio cultural (45 minutos)

• Explicación de la importancia de la reinterpretación respetuosa de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.


• Introducción a diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) que los alumnos podrán utilizar en su obra de arte.


• Realiza