Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los nombres de los compañeros (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase a los estudiantes.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres (imágenes, tarjetas, etc.).


• Pedir a los estudiantes que identifiquen y comparen los nombres de sus compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden usar sus nombres en diferentes situaciones.

Sesión 2: Escritura de nombres propios (15 minutos)

• Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y un lápiz.


• Pedir a los estudiantes que escriban su nombre y lo decoren creativamente.


• Fomentar la comparación y discusión de los nombres escritos.

Sesión 3: Uso de nombres para indicar autoría y marcar útiles escolares (10 minutos)

• Explicar la importancia de utilizar los nombres para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


• Proporcionar a cada estudiante etiquetas adhesivas y pedirles que escriban su nombre en ellas.


• Pedir a los estudiantes que peguen las etiquetas en sus útiles escolares y muestren cómo usarán su nombre para indicar autoría.

Sesión 4: Registro de asistencia con el nombre propio (5 minutos)

• Explicar la importancia de registrar la asistencia y cómo se puede hacer usando el nombre propio.


• Mostrar un ejemplo de cómo registrar la asistencia u