Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otras partes del mundo
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema: VIOLENCIA

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mitos fundacionales (Inicio)

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia y sus causas en la actualidad. Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.


• Introducción al concepto de mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Distribución de materiales: Textos sobre mitos fundacionales de México y de otras partes del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un mito fundacional de México y otro de otra parte del mundo.


• Lectura y análisis de los mitos en los grupos.


• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos.


• Elaboración de una lista de características comunes y diversas de los mitos fundacionales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre los mitos fundacionales y la violencia en la sociedad actual.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de los mitos fundacionales en la sociedad actual.

Sesión 2: Análisis de la violencia en los mitos fundacionales (Inicio)

• Revisió