Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de complicaciones al reconocer las fracciones, incorporando el enfoque de Artes y experiencias estéticas en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la multiplicación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la multiplicación de números fraccionarios y decimales con un número natural. Por ejemplo: "En una receta de cocina, se requiere multiplicar la cantidad de ingredientes por el número de porciones. ¿Cómo podemos resolver esto?"


2. Promover una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan diferentes estrategias que podrían utilizarse para resolver el problema planteado.


3. Distribuir tarjetas con ejercicios de multiplicación de números fraccionarios y decimales, y un número natural como multiplicador. Los alumnos deberán resolver los ejercicios de manera individual.


4. Realizar una puesta en común en la cual los alumnos compartan sus respuestas y las estrategias que utilizaron para resolver los ejercicios.

Sesión 2: Exploración de la división como operación inversa de la multiplicación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar con los alumnos el concepto de operaciones inversas y cómo se relacionan la multiplicación y la división.


2. Presentar una situ