Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Juan Salvador Martínez Pineda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando el cuerpo y sus posibilidades de movimiento (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y experimentarán diferentes movimientos y posiciones corporales para desarrollar habilidades motrices y mejorar el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de un juego de calentamiento para activar el cuerpo, como "Simon dice" con movimientos corporales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los diferentes movimientos y posiciones corporales, como saltar, correr, agacharse, estirarse, balancearse, etc.

    • Realización de una serie de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de estas habilidades, como: carreras de relevos, saltar la cuerda, caminar en línea recta sobre una cuerda en el suelo, etc.

    • Fomentar la participación en actividades de manera individual, en parejas y en colectivo para que los alumnos puedan combinar los movimientos y poner en práctica el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido y las posibilidades de movimiento que tienen sus cuerpos.

    • Invitar a los alumnos a practicar estos movimientos en su vida diaria para desarrollar habilidades motrices y mantenerse activos.




Sesión 2: Construyendo habilidades motrices a través del juego (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices y trabajarán en equipo para combinar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los movimientos trabajados.