Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Por qué la falta de práctica de operaciones básicas repercute en la consolidación del pensamiento lógico matemático?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Presentación del problema: ¿Por qué la falta de práctica de operaciones básicas repercute en la consolidación del pensamiento lógico matemático?


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el problema.

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales de las prácticas actuales.


• Identificación de alternativas sustentables de desarrollo social.


• Discusión en grupo sobre las alternativas propuestas y su relación con el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Tarea: Elaborar un plan de acción personal para implementar prácticas