La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por su superación personal.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se presente la importancia de la Química en la vida cotidiana y cómo el conocimiento de la Tabla periódica puede ayudar a comprender el comportamiento de los elementos químicos.


• Presentar el problema de falta de interés por la superación personal relacionado con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento químico de la Tabla periódica.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las propiedades del elemento asignado, como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para construir modelos atómicos de Bohr utilizando el número atómico del elemento asignado.


• Guiar a los alumnos en la construcción de los modelos, asegurándose de que comprendan cómo se distribuyen los electrones en las órbitas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su modelo atómico al resto de la clase, explicando las propiedades del elemento y cómo se representa la conformación del átomo.


• Reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica y cómo el conocimiento