Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de mezclas en entornos cotidianos, como la cocina, y pedir a los estudiantes que identifiquen si son homogéneas o heterogéneas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos separar las mezclas en entornos cotidianos como la cocina?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los métodos de separación: evaporación y decantación.


• Explicación teórica de cada método y ejemplos de su aplicación.


• Actividad experimental: Los estudiantes realizarán una actividad práctica donde deben separar una mezcla de agua y arena utilizando los métodos de evaporación y decantación.

Sesión 2:

• Introducción a los métodos de separación: filtración y extracción.


• Explicación teórica de cada método y ejemplos de su aplicación.


• Actividad experimental: Los estudiantes realizarán una actividad práctica donde deben separar una mezcla de agua, sal y arena utilizando los método