Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

veronica peña
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Sesión 1: Introducción al cuento y sus características
Objetivo: Comprender las características del cuento e identificar sus componentes principales.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de cuento y sus características principales, como la presencia de personajes, trama, ambiente, entre otros.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cuentos que conozcan y compartan sus características.

  3. Leer en voz alta un cuento corto y preguntar a los alumnos sobre las características que identificaron en la historia.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y etiqueten los componentes de un cuento identificados previamente.


Sesión 2: Exploración de distintos cuentos
Objetivo: Leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores para fomentar el gusto por la lectura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una selección de cuentos de diferentes autores y orígenes.

  2. Explicar brevemente el origen de cada cuento y destacar las culturas a las que pertenecen.

  3. Asignar a cada alumno un cuento para que lo lean de forma individual.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan con sus compañeros de grupo las características y el mensaje de los cuentos que leyeron.


Sesión 3: Análisis de la estructura de los cuentos
Objetivo: Identificar la estructura de los cuentos y comprender cómo se desarrolla la historia.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos la estructura básica de un cuento: introducción, desarrollo y desenlace.

  2. Leer en voz alta un cuento y analizar en grupo cómo se desarrolla la historia, identificando la introducción, el desarroll