Números y regularidades en las unidades, decenas y centenas

Plan de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números

Grado: 2º de primaria

Tema: Números y regularidades en las unidades, decenas y centenas

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Aprovechamiento académico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos una colección de objetos (como fichas, lápices, etc.) y pedirles que estimen cuántos objetos hay. Registrar las estimaciones en el pizarrón.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten y registren la cantidad de objetos en cada colección.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir los resultados y comparar las estimaciones con los conteos reales. Identificar regularidades en la forma de escribir los números de las cantidades.


• Cierre: Resaltar la importancia de contar y representar cantidades de objetos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes formas de representar números (en ábaco, en gráficos, en palabras, etc.) y pedirles que identifiquen las regularidades en la forma de representar las unidades, decenas y centenas.


• Indagación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos y pedirles que identifiquen la cantidad de unidades, decenas y centenas en cada número.


• Refle