Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: ¿Por qué la falta de práctica de operaciones básicas repercute en la consolidación del pensamiento lógico matemático?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.


• Presentar el problema interdisciplinario sobre la falta de práctica de operaciones básicas y su repercusión en el pensamiento lógico matemático.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre una práctica de producción, distribución o consumo no sustentable.


• Los alumnos deberán analizar el caso y discutir en su grupo las posibles consecuencias y alternativas sustentables.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las conclusiones presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y elaborar un plan de a