Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problema interdisciplinar a atender: Dieta y su influencia en el cambio climático.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático y su relación con la dieta?

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Investigación en línea sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Trabajo en grupos: Presentación de los hallazgos y discusión sobre la influencia de la dieta en el cambio climático.

Fase de Cierre:

• Síntesis grupal: Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave del cambio climático y su relación con la dieta.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a mitigar el cambio climático a través de nuestras elecciones alimentarias?

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión inicial: ¿Qué relación encuentran entre los conceptos de calor, radiación y temperatura con el cambio climático?

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Experimento sobre el efecto invernadero utilizando una caja de vidrio y un termómetro.


• Observación y registro de datos: Medición de la temperatura dentro y fuera de la caja de vidri