Respeto a la dignidad e integridad - Límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Magdalena Narváez
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad - Límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Respeto a la dignidad e integridad, límites corporales y situaciones de riesgo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto y dignidad.

  • Exposición de casos ficticios de situaciones de acoso, abuso y violencia en diferentes contextos.

  • Dinámica de reflexión grupal: ¿Cómo nos sentiríamos y cómo reaccionaríamos ante esas situaciones?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la dinámica de reflexión grupal.

  • Introducción al concepto de límites corporales y su importancia para proteger nuestra integridad.

  • Actividades prácticas para identificar los límites corporales de cada alumno y aprender a respetar los límites de los demás.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de casos reales de situaciones de acoso, abuso y violencia en la casa, la escuela, la comunidad y en el uso de internet y redes sociales.

  • Debate y discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para preven