Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Los alumnos no logran escribir correctamente su nombre completo.


• Dificultad para identificar vocales, consonantes, mayúsculas y minúsculas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentación de la importancia de saber escribir el propio nombre.


• Explicación sobre la diferencia entre vocales y consonantes.


• Actividad interactiva para identificar vocales y consonantes.


• Ejercicio de reconocimiento y escritura de vocales y consonantes en los nombres propios de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Identificación de mayúsculas y minúsculas en los nombres

• Repaso sobre las diferencias entre mayúsculas y minúsculas.


• Ejercicios prácticos para identificar mayúsculas y minúsculas en los nombres propios.


• Actividad grupal de comparación entre nombres escritos con mayúsculas y minúsculas.

Sesión 3:
Tema: Escritura del nombre completo

• Ejemplo de cómo escribir un nombre completo correctamente.


• Práctica de escritura del nombre completo de cada alumno.


• Actividad de intercambio de nombres escritos para comparar y corregir posibles errores.

Sesión 4:
Tema: Uso del nombre en diferentes contextos

• Discusión sobre las ocasiones en las que se utiliza el nombre propio (marcar útiles, registrar asistencia, etc.).


• Actividad práctica de escrit