Estados de agregación de la materia.

Jesús Arturo Fernández
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º - Física: Estados de agregación de la materia


Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: Dieta


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los estados de la materia y sus características.

  • Presentar el problema del día: ¿Cómo afecta la temperatura en los alimentos que consumimos?


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de temperatura y cómo se relaciona con el equilibrio térmico.

  • Realizar una demostración práctica utilizando diferentes recipientes con agua a diferentes temperaturas y observar los cambios en el equilibrio térmico.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes alimentos para investigar cómo se ven afectados por cambios en la temperatura.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones sobre cómo la temperatura afecta a los alimentos.

  • Realizar una discusión en clase sobre la importancia de la temperatura en la conservación de los alimentos y la importancia de una dieta saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior sobre la temperatura y el equilibrio térmico.

  • Presentar el problema del día: ¿Cómo afecta la temperatura en los diferentes estados de la materia?


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan observar cómo cambian los estados de la materia al variar la temperatura.

  • Utilizar diferentes sustancias como el agua, el alcohol, el aceite, etc., y