La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Presentar el problema a trabajar: Falta de conocimiento de su comunidad.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Formar equipos de trabajo y asignar una tarea: investigar sobre la propia comunidad y recopilar información.

Sesión 2: Investigación de la comunidad (45 minutos)

• Revisar la información recopilada por los equipos sobre la comunidad.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y debatir sobre la importancia de conocer la propia comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre la relación entre la comunidad y la escuela.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos entrevisten a miembros de la comunidad para obtener más información.

Sesión 3: Análisis de prácticas culturales y formas de organización (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales y las formas de organización presentes en la comunidad.


• Plantear preguntas para el análisis crítico de estas prácticas y formas de organización.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas prácticas o formas de organización para investigar.


• Los grupos presentan sus investigaciones y se generan debates sobre el significado y la importancia de estas prácticas y formas de organización en la comunidad, la escuela y la familia.

Sesión 4: Relación entre la