Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de baja autoestima y apreciación hacia los demás compañeros de manera interdisciplinar, integrando contenidos de diferentes asignaturas como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Física.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde reflexionarán sobre sus ideas, gustos, necesidades, intereses y experiencias. Este cuestionario nos permitirá evaluar el grado de autoconocimiento alcanzado por los estudiantes.


2. Observación participante: A lo largo de las sesiones, el docente realizará observaciones sobre la participación, el respeto hacia los demás compañeros y la capacidad de reflexionar críticamente de los alumnos. Estas observaciones serán registradas y servirán como evidencia para la evaluación formativa.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y las relaciones con los demás.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Luego, compartirán en pequeños grupos para conocerse mejor entre ellos.

Desarrollo:

• Aprendizaje servicio: Los alumnos traba