Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos, reales o ficticios.

PDA (Producto de Aprendizaje): Los alumnos deberán ser capaces de describir al menos tres objetos, lugares o seres vivos utilizando el vocabulario y estructuras gramaticales adecuadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprovechamiento académico

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y objetos reales.


• Diálogo en grupo para compartir experiencias previas de descripción de objetos, lugares y seres vivos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el vocabulario relacionado con el tema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un objeto de casa para describir en clase.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Cada alumno presenta el objeto que trajo de casa y lo describe ante el grupo.


• Los demás alumnos escuchan y toman notas sobre la descripción.


• Actividad de parejas: los alumnos se turnan para describir un objeto mientras el compañero lo dibuja basándose en la descripción.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ser claros y precisos al describir.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Introducción de vocabulario relacionado con lugares (parque, escuela, casa, etc.).


• Actividad en parejas: los alumnos describen un lugar que hayan visitado utilizando el vocabulario aprendido.


• Los demás alumnos escuchan y tratan de adivinar de qué lugar están hablando.


• Eje