Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Reconoce en el establecimiento de la Comuna de París en 1871 la expresión de una forma de gobierno alternativo al de la burguesía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Potencializar el pensamiento crítico

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Introducción al tema: El profesor realizará una breve introducción sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, haciendo énfasis en el contexto histórico de la Comuna de París en 1871.


2. Planteamiento del problema: El profesor presentará el problema: ¿Cómo se expresó la Comuna de París en 1871 como una forma de gobierno alternativo al de la burguesía? Los alumnos deberán reflexionar sobre esta pregunta y se les animará a plantear hipótesis o ideas iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

1. Investigación individual y grupal: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación sobre la Comuna de París y otras revoluciones modernas. Cada grupo deberá investigar y analizar la información para responder la pregunta planteada anteriormente.


2. Discusión y análisis en grupo: Una vez que los grupos hayan recopilado la información necesaria, se llevará a cabo una discusión en grupo para compartir sus hallazgos y debatir las distintas perspectivas sobre el tema. Se fomentará el pensamiento crítico y se animará a los alumnos a cuestionar y argumentar sus ideas.

Cierre:

1. Síntesis y conclusiones: El profesor guiará una síntesis de los principales puntos discutidos en la clase, resaltando la importancia de la Comuna de París como una forma de gobierno alternativo al de