Las revoluciones modernas y sus tendencias - Integración nacional de Italia y Alemania
alejandra escobedo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania y comprende como estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Integración nacional de Italia y Alemania
Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de los procesos de integración nacional de Italia y Alemania, y cómo estos se convierten en causas de hechos más complejos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Potencializar el pensamiento crítico.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben algo sobre la integración nacional de Italia y Alemania. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en una presentación digital.
- Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador y te han encargado investigar y analizar los procesos de integración nacional de Italia y Alemania. ¿Qué causas crees que llevaron a la unificación de estos países? ¿Cómo crees que estos procesos influyeron en hechos históricos más complejos?"
Desarrollo:
- Organización en grupos de trabajo: Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los procesos de integración nacional de Italia y Alemania.
- Recursos: Proporcionar a los grupos libros de texto, material audiovisual o acceso a Internet para que puedan obtener información relevante.
- Análisis y discusión en grupo: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre las causas de la integración nacional en Italia y Alemania, así como sobre cómo estos procesos se convierten en causas de hechos históricos más complejos.
- Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar un resumen de sus co