El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué tipos de maltrato, abuso o explotación pueden sufrir los niños? ¿Cómo podemos protegernos de ellos?"

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un caso real o ficticio de maltrato infantil para analizar en grupo. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre el caso y lo discutan en pequeños grupos.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el que se resalten los conceptos clave relacionados con el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• El docente guiará la discusión y proporcionará información adicional cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Se realizará una síntesis de lo aprendido y se plantearán algunas preguntas para reflexionar sobre la importancia de proteger los derechos de los niños.


• Como tarea, se pedirá a los alumnos que investiguen sobre las instituciones y personas que pueden brindar apoyo en