Relaciones de proporcionalidad - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad - Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 - Introducción y exploración

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué relación tienen los porcentajes con las fracciones?


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos deben identificar diferentes porcentajes en diferentes contextos (descuentos en una tienda, resultados deportivos, etc.)


• Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una lluvia de ideas sobre la relación entre los porcentajes y las fracciones.

Sesión 2 - Investigación

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática que implique el cálculo de porcentajes.


• Los grupos deberán investigar cómo resolver el problema y encontrar la relación entre los porcentajes y las fracciones involucradas.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se generarán conclusiones sobre la relación entre porcentajes y fracciones.

Sesión 3 - Aplicación y práctica

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios que impliquen el cálculo de porcentajes y la relación con las fracciones correspondientes.


• Los alumnos resolverán los ejercicios de manera individual o en parejas.


• Realizar una puesta en común para revisar las respuestas y aclarar dudas.

Sesión 4 - Reflexión y análisis crítico

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos deberán analizar situaciones en las que se util