Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la casa

Delma Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y la casa


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Proyecto de vida y convivencia.

  • Diálogo en grupo sobre situaciones cotidianas que se viven en la escuela y la casa.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta en su entorno (escuela o casa) para identificar situaciones conflictivas o que generen mala convivencia.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y posibles soluciones.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las necesidades de convivencia identificadas en la encuesta.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una necesidad de convivencia para que diseñen una propuesta de acuerdo que mejore la situación.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y discusión en grupo sobre la viabilidad de cada una.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Los alumnos reflexionarán sobre sus propias necesidades y logros en su vida.

  • Elaboración individual de una lista de metas a futuro basadas en las reflexiones anteriores.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Presentación de las metas a futuro por parte de cada alumno.

  • Discusión en grupo sobre las metas y posibles estrategias para alcanzarlas.

  • Reflexión final sobre la im