Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: La comunidad es un medio rural donde los alumnos hablan una lengua indígena, el tojolabal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la comunidad donde se habla tojolabal y su relación con el tema de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las fuentes históricas y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre la historia del pueblo tojolabal y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo deberá utilizar fuentes históricas (documentos, testimonios, objetos antiguos, etc.) para recopilar información.


• Fomentar el uso del pensamiento crítico y la reflexión en la interpretación de las fuentes.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas para entender el pasado de la comunidad.


• Destacar la importancia de preservar la lengua tojolabal como una fuente histórica viva.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de apreciación estética relacionada con la comunidad y su historia.


• Mostrar a los alumnos una obra de arte o una pieza de artesanía tojolabal y discutir sobre su significado e influencia en la cultura.

Desarrollo:

• Realizar una visita guiada a un museo