Reflexión sobre los medios de comunicación

Magdalena Narváez
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo: Reflexionar sobre lo que ven, escuchan y sienten al interactuar con distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Presentación del tema: Reflexionar sobre los medios de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los medios de comunicación en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen.

  • Visionado de un cortometraje que muestre diferentes formas de comunicación (ej. comunicación oral, escrita, tecnológica).

  • Análisis y reflexión sobre el cortometraje: ¿Qué medios de comunicación identificaron? ¿Qué mensajes transmitían? ¿Cómo se sintieron al verlo?


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Conocer el uso de los medios de comunicación.

  • Análisis en grupo sobre cómo utilizan los medios de comunicación en su vida diaria.

  • Realización de una encuesta en la comunidad escolar sobre los medios de comunicación más utilizados.

  • Recopilación y análisis de los resultados de la encuesta.

  • Reflexión en grupo sobre los resultados: ¿Hay preferencias entre hombres y mujeres en el uso de los medios de comunicación? ¿Hay alguna forma de comunicación que no se esté utilizando mucho?


Sesión 3:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Investigación grupal sobre los distintos tipos de medios de comunicación: oral, escrito, visual y digital.

  • Elaboración de un listado de ejemplos de cada tipo de medio de comunicación.

  • Debate en grupo sobre