Los dinosaurios y los números.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los dinosaurios y los números.

Objetivo (PDA): Construir y comparar colecciones, usando distintas estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Presentación del tema "Los dinosaurios" a través de imágenes y videos cortos.

Desarrollo:

1. Pregunta orientadora: ¿Sabes cuántos dinosaurios hay en esta imagen? ¿Cómo lo sabes?


2. Actividad en grupo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles cartas con imágenes de diferentes dinosaurios. Pedirles que los clasifiquen según su tamaño, color o características físicas.


3. Registro y comparación de las colecciones: Cada grupo registra sus descubrimientos y comparte su clasificación con el resto de la clase.


4. Reflexión en grupo: ¿Qué estrategias utilizamos para comparar las colecciones de dinosaurios? ¿Qué aprendimos sobre los números al hacer esta actividad?

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

1. Presentación de un problema: "En un parque de dinosaurios hay 5 dinosaurios grandes y 3 dinosaurios pequeños. ¿Cuántos dinosaurios hay en total?".


2. Actividad individual: Cada alumno resuelve el problema utilizando las estrategias de conteo que consideren necesarias.


3. Compartir soluciones: Algunos alumnos comparten sus estrategias y se comparan las respuestas obtenidas.


4. Reflexión en grupo: ¿Qué estrategias utilizamos para resolver el problema? ¿Cómo llegamos a la respuesta correcta?

Sesión 3 (45 minuto