Procesos técnicos y diseño de circuitos eléctricos

Leonardo Teodoro
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y diseño de circuitos eléctricos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA:



  • Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema enfocado al diseño de circuitos eléctricos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  • Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas para trabajar el tema.

  • Cierre: Reflexión y conclusión de la sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Plantear el problema enfocado al diseño de circuitos eléctricos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentar ejemplos de sistemas técnicos y analizar los elementos que los componen.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad.

  • Asignar una tarea de investigación sobre la relación entre los elementos de un sistema técnico y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos.

  • Discutir los hallazgos y conclusiones obtenidas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica de diseño de circuitos eléctricos utilizando un kit de electrónica.

  • Explicar los