Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre multiplicación y división de números decimales.


• Presentación de ejemplos de multiplicación y división de decimales con números naturales.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón como grupo.


• Reflexión final sobre la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentación de un problema real relacionado con la división de números decimales entre naturales.


• Planteamiento de preguntas guía para la resolución del problema:
  
  
  • ¿Qué información nos dan en el problema?
  
  
  • ¿Qué se nos está pidiendo encontrar?
  
  
  • ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver el problema?
  
  
  
  


• Trabajo en parejas para resolver el problema propuesto.


• Puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la división de decimales en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación de decimales y números naturales.


• Planteamiento de preguntas guía para la resolución de los problemas:
  
  
  • ¿Cuál es la información que nos dan en cada problema?
  
  
  • ¿Qué s