La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Jesús Martínez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.
- Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica y cómo se relacionan sus propiedades?
Desarrollo:
- Distribución de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, secretario, portavoz).
- Investigación en línea y en libros de texto sobre la estructura y clasificación de la Tabla periódica.
- Análisis de ejemplos de elementos químicos y sus propiedades periódicas.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la clasificación de elementos y sus propiedades.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre las propiedades periódicas de los elementos y cómo influyen en su comportamiento químico.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de