La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Jesús Martínez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica y cómo se relacionan sus propiedades?


Desarrollo:



  • Distribución de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, secretario, portavoz).

  • Investigación en línea y en libros de texto sobre la estructura y clasificación de la Tabla periódica.

  • Análisis de ejemplos de elementos químicos y sus propiedades periódicas.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la clasificación de elementos y sus propiedades.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre las propiedades periódicas de los elementos y cómo influyen en su comportamiento químico.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de