Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños expresen e identifiquen números mayores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo se pueden ordenar.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una serie de números y pedirles que los ordenen de menor a mayor. Fomentar la discusión y el razonamiento entre ellos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con distintos números. Pedirles que los ordenen de menor a mayor y justifiquen su respuesta. Registrar las estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su proceso y se discuten las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de estrategias utilizadas.


• Presentación del nuevo problema: Mostrar a los alumnos una serie de números y pedirles que los ordenen de mayor a menor. Fomentar la discusión y el razonamiento entre ellos.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos tarjetas con números desordenados y pedirles que los ordenen de mayor a menor. Registrar las estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su proceso y se discuten las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de estrategias utilizadas.


• Presen