Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender: Procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


3. Explicación de la importancia de estos conceptos en los procesos técnicos.

Desarrollo:

1. Discusión en grupos sobre ejemplos de procesos técnicos en la comunidad que no favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


2. Elaboración de un listado de posibles soluciones a estos problemas.


3. Elección de un problema específico para trabajar en las siguientes sesiones.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


3. Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del problema a tratar.


2. Presentación de ejemplos de buenas prácticas en otros lugares que aborden este problema.


3. Análisis de la viabilidad de aplicar estas prácticas en la comunidad.

Desarrollo:

1. Organización en grupos para investigar sobre el problema específico en la comunidad.


2. Recopilación de información sobre las causas y consecuencias del problema.


3. Identif