La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Historia

Objetivo de Aprendizaje: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos desconocen que al interior del gobierno de la Nueva España existe una estructura con funciones muy bien definidas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El docente explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual deberán investigar y comprender la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España. Se plantea el problema central: desconocen que al interior del gobierno existe una estructura con funciones muy bien definidas.

  
  



• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Nueva España y su forma de gobierno. El docente registra las respuestas en el pizarrón y realiza preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• El docente les proporciona a los alumnos una introducción a la Nueva España, explicando su contexto histórico y su relación con la metrópoli.


• Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una función dentro del gobierno de la Nueva España (virrey, audiencia, cabildo, etc.).


• Cada grupo investiga sobre la función que les fue asignada, incluyendo sus responsabilidades, poderes y relación con las demás instancias del gobierno.


• Los grupos preparan una presentación oral p