Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primero de Primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se dificulta describir características.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los objetos (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y preguntarles cómo los describirían.


• Proporcionar a los alumnos una selección de objetos (reales y ficticios) y pedirles que los observen detenidamente y los describan de manera oral.


• Realizar una puesta en común de las descripciones de los alumnos y resaltar las características más relevantes.

Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos (45 minutos)

• Introducir el concepto de descripción de personas y seres vivos.


• Presentar a los alumnos imágenes de personas y seres vivos y pedirles que los describan de manera oral y escrita.


• Facilitar una lista de adjetivos y vocabulario relacionado que los alumnos puedan utilizar en sus descripciones.


• Realizar actividades en parejas donde los alumnos deben describirse mutuamente.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Introducir el concepto de descripción de lugares.


• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes lugares y pedirles que los describan de manera oral y escrita.


• Fome