Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Nivel: Secundaria 1º.
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y su relevancia en el mundo actual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Dar a cada grupo un mapa de un país diferente y una serie de datos estadísticos sobre su población.
- Solicitar a los grupos que analicen los datos y elaboren conclusiones sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en dicho país.
- Orientar a los alumnos en la búsqueda de información adicional si es necesario.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones frente a los demás.
- Promover una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre los países analizados, así como las implicaciones que esto puede tener a nivel global.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema de la clase anterior.
- Puede ser un texto sobre las migraciones en el mundo o un artículo periodíst