Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo PDA: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de maduración en movimientos gruesos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: Exploración de movimientos básicos (45 minutos)

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre la importancia de realizar diferentes movimientos para mantener un cuerpo sano y fuerte.


• Actividad inicial: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes estaciones de movimientos básicos (correr, saltar, trepar, gatear, etc.). Cada grupo deberá realizar los movimientos asignados de forma creativa y explorar distintas formas de hacerlo.


• Cierre: Comentar en grupo los movimientos que más les gustaron y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2: Movimientos en diferentes espacios (45 minutos)

• Introducción: Reflexionar sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos a diferentes espacios y situaciones.


• Actividad inicial: Realizar una breve sesión de estiramientos para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Crear un circuito en el patio de la escuela con distintas estaciones de movimientos (andar en línea recta, saltar obstáculos, caminar hacia atrás, etc.). Los alumnos deberán recorrer el circuito y realizar los movimientos asignados en cada estación.


• Cierre: Comentar en grupo qué movimientos fueron más difíciles de realizar y por qué.

Sesión 3: