Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común en alumnos de Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común en alumnos de Primaria 4º

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia del uso de textos formales para atender asuntos personales o del bienestar común.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de documentos personales que conocen.


• Mostrar ejemplos de documentos formales como el DNI, pasaporte, cartas formales, entre otros.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y promover la igualdad de género en la elección de los ejemplos.

Sesión 2:

• Solicitar a los alumnos que investiguen en casa sobre algún documento personal que desconozcan y que podría ser relevante para su bienestar común.


• En clase, cada alumno comparte la información que ha recopilado y se promueve el intercambio de conocimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen una situación en la que necesiten utilizar un documento formal (por ejemplo, una carta formal para solicitar un servicio o resolver un problema).

Sesión 3:

• Realizar una visita a una institución comunitaria en la que se utilicen documentos formales, como un ayuntamiento, una comisaría o una oficina municipal.


• Los alumnos podrán observar y aprender cómo se utilizan los documentos formales en situaciones reales y su importancia en el ejercicio de sus derechos.

Sesión 4:

• Proponer a los alumnos la creación de un mural o cartel informativo s