Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Lectura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Planeación de Clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Hacer una breve introducción sobre la importancia de este tema en la geografía y su relación con la sociedad, el medio ambiente y la economía.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de la población y sus características.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un país diferente y proporcionarles información estadística y cartográfica sobre la población de ese país.

  • Pedir a los grupos que analicen la información y discutan las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los países analizados.

  • Reflexionar sobre las implicaciones globales del crecimiento, distribución y composición de la población.


Sesión 2: