El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel: Preescolar 3º

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Reconocimiento de las figuras geométricas y su uso para representar ideas a través de dibujos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una breve conversación sobre las formas y figuras que los alumnos conocen.


• Presentación de diferentes objetos y elementos con formas geométricas diversas.


• Observación de los objetos y elementos, y descripción de sus formas utilizando palabras convencionales como círculo, cuadrado, triángulo, etc.


• Realización de dibujos representando los objetos y elementos observados.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Identificación de las formas y figuras geométricas presentes en los dibujos.


• Juego de reconocimiento de formas a través de rompecabezas o tarjetas.


• Observación de objetos y elementos en el entorno del aula y reconocimiento de sus formas.

Sesión 3:

• Repaso de las formas y figuras geométricas aprendidas hasta ahora.


• Actividad de clasificación de objetos y elementos según sus formas.


• Realización de búsquedas de formas en el entorno del aula utilizando una lista de características o atributos geométricos.


• Expresión oral de las formas encontradas y descripción de sus características.

Sesión 4:

• Contin