Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Experimentando la comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación no verbal, como gestos, posturas, movimientos, etc.

Actividad 2: Juego de expresión corporal (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá representar diferentes emociones o situaciones a través de movimientos corporales. Por ejemplo, alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.


• Los demás alumnos deberán adivinar las emociones representadas.

Actividad 3: Creación de una coreografía grupal (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos más grandes.


• Cada grupo deberá crear una coreografía que represente una situación o historia utilizando movimientos corporales.


• Al finalizar, cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo visto en la sesión anterior y repasando las diferentes formas de comunicación y expresión a través del cuerpo.

Actividad 2: Juego de improvisación (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá improvisar una escena o diálogo utilizando solo movimie